Easee Globe 以熙國際｜Speak to Achieve

我自己是文教工作者，親臨東西教育文化的碰撞現場，我看到台灣學生在這片大霧中想走、卻佈滿荊棘的路。

我想做的，就是用台灣迫切需要被國際化的角度，去說明學習語言的目的。

我想和你聊聊：台灣人學語言，為什麼？

1.國際表達不只是談天氣，而是清楚明白:我是誰?

學習語言的目的，最首要的是為了「表達」。簡而言之，就是隨心所欲地與世界上任何一個人交朋友，無論在任何地方工作、無論面對來自哪裡的人，都能精準表達自身的文化價值；同時，懂得尊重、包容，並且理解對方的文化靈魂，進而把台灣的文化，用對方理解的語言，精準地傳達出去。

台灣的主流學習，長期著重在背單字與尋找文法結構的正確用法上面，不僅無法加深國際素養，還會永遠在浪費教育資源的隧道裡鬼打牆。溝通表達並不是永遠都只講「家庭」與「天氣」，而是能去探討：最深層的自我到底是誰?

如果能把最深層的自我用第二外語說出來，這就是一個堅固的能力。即便是偉大的企業家Steve Jobs、Bill Gates，到美國總統Barack Obama，都要有自我行銷能力，而行銷能力的源頭，就是自我表達能力。

2.國際競爭力不只是打工旅遊，而是更有尊嚴地站在世界舞台

學習語言的另一個目的，我認為，是為了維持國際競爭力。

人生沒有過不去的難關，只有改變不了的自我。當多數鄰近國家都在用英文討論「Leadership and Management」，我們仍停留在「My English is poor」and「How’s the weather?」或許我們可以開始思考：如果國際化在現代是必須具備的能力，那我們該如何面對它？

許多人認為去旅遊打工，便能更國際化、更有競爭力，但我認為更有效率的辦法，是現在就開始改變自己的思考方式，更精準瞄準目標：為了在國際上更有競爭力，不只是在世界舞台「生存」，而是更有尊嚴、更自信的工作生活、甚至競爭，語言絕對只是我們必須面對的第一個關卡。

3.國際化不是西化，而是讓大聲自信地讓我們的文化被世界看見

最終，我認為，學習語言目的是要傳遞自我文化的優點 (Promote Our cultures)。

大家常常誤會國際化就是要越來越西化－－但如果塔羅牌可以，為什麼易經不行?

如果推動歐洲人文化的是品酒聊天藝術，推動美國人的文化是運動與科技，那麼推動中國社會運轉的元素是什麼呢?是儒家文化(Confucianism)嗎?還是毛筆書法(Calligraphy)? 如果有一天，我們能夠突破語言限制，自信表達屬於自己的文化，吸引更多不同文化者來參與、了解我們的文化，我認為，這才是國際化的真諦！

我們為什麼要學英文?學習英文溝通就之前要先問自己：我想要參與國際化嗎?我夠了解我是誰嗎？學語言就如同愛情一樣，總要失敗個幾次，透過學習，努力付出才能更掌握運用。

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